Контакты:

Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц, 180 часов.

Виды учебной работы: лекции, семинары.

Отчетность:  5 семестр – зачет, 6 семестр – курсовая работа, экзамен.

 

        Цель освоения дисциплины «Теории личности» предполагает углубленное знакомство студентов с разнообразием существующих в психологии точек зрения на сложную реальность человеческой личности.

        В результате освоения дисциплины студент должен:

·         Знать: основные теории личности в зарубежной психологии.

·         Уметь: использовать изученные модели личности для анализа психологической реальности.

·         Владеть: навыком анализа конкретных случаев с точки зрения различных теорий.

 

Основные дидактические единицы (модули):

 

1    Методологические предпосылки теорий.

      1. Основные типы концепций личности

      2. Методологические основания теорий

2    Психоанализ

      1. Психоанализ З. Фрейда

      2. Аналитическая психология К. Юнга

      3. Индивидуальная психология А. Адлера

3    Неофрейдизм

      1. Теория К. Хорни

      2. Теория Э. Фромма

      3. Теория Э. Эриксона

      4. Современный психоанализ

      5. Транзактный анализ Э. Берна

4    Гештальт-подход

      1. Гештальттерапия Ф. Перлса

      2. Теория поля К. Левина

5.   Бихевиоризм и когнитивизм

      1. Теория Б. Скиннера

      2. Теория Дж. Келли

6    Диспозиционный подход

      1. Теория Г. Олпорта

      2. Теория Р. Кэттэла

      3. Теория Г. Айзенка

7    Социальные подходы

      1. Интеракционизм Дж. Мида

      2. Теории А. Бандуры и Дж. Роттера

8    Гуманистическая и экзистенциальная психология

      1. Теория А. Маслоу

      2. Теория К. Роджерса

      3. Теория Р. Мэя

9    Перспективы персонологии