Контакты:

Цели  освоения учебной дисциплины: расширение социально-психологической и коммуникативной компетентности будущих педагогов, повышение уровня этического взаимодействия и культуры общения с воспитанниками и коллегами, формирование позитивной направленности, эмпатийности и рефлексии.

 

Основные дидактические единицы:

Общение как межличностное взаимодействие. Виды общения. Основы педагогического взаимодействия. Функции и модели педагогического общения. Стили педагогического общения. Формы и методы повышения коммуникативной компетентности. Уровни педагогического общения и модели поведения педагога. Вербальные и невербальные средства коммуникации. Коммуникативная компетентность в организации педагогического взаимодействия.

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

- взаимосвязь общения и деятельности;

- цели, функции, виды и уровни общения;

- механизмы взаимопонимания в общении;

- техники и приемы общения, правила слушания; ведения беседы, убеждения;

- этические принципы общения;

  - источники, причины, виды и способы разрешения конфликтов              

Уметь:

- применять техники и приемы эффективного общения в профессиональной деятельности;

- использовать приемы саморегуляции поведения в процессе межличностного общения.

Владеть:

- опытом практического использования приобретенных знаний в условиях будущей профессиональной деятельности;

- способностью к взаимодействию и управлению людьми с учетом их индивидуальных психологических характеристик;

      - навыками работы по преодолению конфликтов и стрессов.

 

Виды учебной работы: лекции, семинарские занятия.