Контакты:

М1.В.05 Социальное партнерство в организации воспитания детей и молодежи

для подготовки магистров по направлению подготовки 

44.04.02 Психолого-педагогическое образование 

профиля подготовки «Психология и педагогика организации воспитания детей и молодёжи  и социального партнёрства» (очная форма обучения)

 

Общая трудоемкость дисциплины составляет: 5 зачетных единиц, 180  часов (очная форма обучения).

Виды учебной работы: занятия лекционного и практического типа, подготовка сообщений или учебных докладом по тематике занятий, работа с электронной библиотечной системой при подготовке материалов к занятиям, выполнение индивидуальных заданий в соответствии с видами рейтинговых работ, разработка и презентация модели социального партнерства в области воспитания и организации детского коллектива; проведение зачета с оценкой.

 Цель освоения дисциплины: творческое осмысленное отечественной педагогической реальности и стратегических целей социокультурного развития общества, органичное сочетание образовательных традиций и инновационных тенденций, получивших признание в мировой и отечественной практике;  взаимодействие между структурами управленческих и педагогических организаций, заинтересованных в выработке единой образовательной политики, способе действенно поддержать образование в решении реальных проблем становления и развития его воспитательных систем и социального партнерства. Формирование целого комплекса универсальных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций для реализации полноценного социального партнёрства в области воспитания и организации детского коллектива.

 В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

− способы самообразования и инструменты непрерывного образования (образования в течение всей жизни) для реализации собственных потребностей с учетом личностных возможностей, временной перспективы развития деятельности и требований рынка труда;

− теоретические основы построения образовательной среды; методику духовно-нравственного воспитания обучающихся;

− основные закономерности семейных отношений, позволяющие эффективно работать с родительской общественностью;

− закономерности формирования детско-взрослых сообществ, их социально-психологические особенности и закономерности развития детских и подростковых сообществ;

– нормативные правовые основы организации социального партнерства институтов социализации, а также нормативно-методические документы, источники методической литературы и подходы к отбору актуальных методических материалов для воспитательной деятельности с группой обучающихся;

– механизмы социального партнерства институтов социализации;

– способы организации взаимодействия институтов социализации с целью поддержки детских социальных инициатив;

– законодательные и иные нормативные правовые акты в области защиты прав ребенка, в том числе международные, в сфере организации отдыха детей и их оздоровления, в сфере деятельности детских и молодежных общественных организаций, а также в сфере информационной безопасности, включая защиту персональных данных;

– нормативно-правовые акты в сфере молодежной политики, а также методические и аналитические материалы по реализации государственной молодежной политики;

– основных подходов и направлений работы с молодежью и оказания услуг (работ) в сфере молодежной политики;

– основы деятельности социальных структур, общественных институтов, молодежных и детских общественных объединений по работе с молодежью и оказанию услуг (работ) в сфере молодежной политики.

 Уметь:

− оценивать свои ресурсы и их пределы (личностные, ситуативные, временные), использовать их для решения поставленных задач;

− определять траекторию профессионального саморазвития, реализовывать ее в существующих условиях;

− разрабатывать программы духовно-нравственного воспитания обучающихся в учебной и внеучебной деятельности;

− создавать педагогические ситуации и использовать потенциал образовательной и социокультурной среды для решения задач духовно-нравственного воспитания обучающихся;

– планировать взаимодействие и сотрудничать с участниками образовательных отношений в рамках реализации образовательных программ;

– осуществлять организационно-методическое обеспечение социального партнерства образовательной организации с семьями обучающихся;

– осуществлять информационно-методическую поддержку деятельности педагогов с группой обучающихся в рамках программ воспитания;

– информировать обучающихся о возможности создания и участия в деятельности детского коллектива (группы, подразделения, объединения);

– планировать деятельность детского коллектива (группы, подразделения, объединения) с учетом мнения обучающихся;

– разрабатывать планы и программы по организации мероприятий, направленных на гражданское и патриотическое воспитание молодежи, воспитание толерантности в молодежной среде, формирование правовых, культурных и нравственных ценностей среди молодежи;

– разрабатывать планы и программы по организации мероприятий, направленных на вовлечение молодежи в инновационную, предпринимательскую, добровольческую деятельность, а также на развитие гражданской активности и формирование здорового образа жизни;

– применять методы работы с молодежью, проведения мероприятий в сфере молодежной политики.

 Иметь практический опыт:

− овладения навыками целеполагания и определения средств саморазвития и профессионального роста, планирования его на долго-, средне- и краткосрочные периоды;

− овладения технологиями воспитательной деятельности на основе духовно-нравственных ценностей;

– овладения навыками выстраивания конструктивных отношений со всеми участниками образовательных отношений;

– организационно-методического обеспечения воспитательной деятельности педагогов с группой обучающихся;

– проведения под руководством педагогического работника организационных сборов, мероприятий и игр, направленных на формирование и развитие детского коллектива (группы, подразделения, объединения), поддержание комфортного эмоционального состояния, анализ результатов его деятельности;

– организации различных форм мероприятий по основным направлениям государственной молодежной политики, включая мероприятия по повышению уровня правового просвещения, духовно-нравственной и семейной культуры молодежи, по популяризации в молодежной среде культурных и национальных традиций;

– разработки и реализации проектов и программ в сфере молодежной политики совместно с общественными институтами, молодежными и детскими общественными объединениями.