Б1.О.23 Поликультурное образование

Целью освоения дисциплины Б1.О.23 Поликультурное образование является: формирование у студентов готовности к практической работе в поликультурном образовательном пространстве и выработка стратегий и направлений психолого-педагогической работы в области межэтнического взаимодействия. При изучении дисциплины перед студентом также стоят следующие задачи: освоить содержание основных категорий и понятий в области поликультурного образования; овладеть способами конструктивной профессиональной психолого-педагогической деятельности в условиях, осложненных нерешенными социальными вопросами этнического характера.

В результате освоения дисциплины (модуля) в соответствии с ФГОС ВО обучающийся должен:

Знать:

‒ способы поиска и анализа информации, необходимой для понимания культурных особенностей и традиций различных сообществ, для саморазвития и взаимодействия с представителями различных этнокультурных и конфессиональных сообществ;

‒ особенности межкультурного взаимодействия (преимущества и возможные проблемные ситуации), обусловленные различием этнокультурных и религиозных систем, и учитывает их в профессиональной деятельности;

‒ особенности детей, проявляющих девиантное поведение, семейной социализации, нормативно-правовые акты в области защиты прав ребенка, методы изучения ситуаций жизнедеятельности обучающихся, выявления их потребностей;

‒ подходы, формы и методы социально-педагогической поддержки обучающихся; способы обеспечения реализации и защиты прав обучающихся, формирования социальной компетентности, направления профилактики социальных девиаций, процессы социализации и социально-педагогической работы, особенности позитивной социализации в семье, образовательной среде, социуме по месту жительства, в информационной и социокультурной среде;

‒методику социально-педагогической поддержки, профилактики, реабилитации, коррекции, сопровождения несовершеннолетних, методику социального обучения, развития и воспитания обучающихся, имеющих разные социальные потребности;

 

Уметь:

‒ анализировать социокультурное разнообразие общества, используя знания о моделях взаимодействия людей на различных этапах истории и в современном мире;

‒ соблюдать требования уважительного отношения к историческому наследию и культурным традициям различных национальных и социальных групп в процессе межкультурного взаимодействия на основе знания основных этапов развития России в социально-историческом, этнокультурном и философском контекстах;

‒ осуществлять отбор социально-педагогических методов изучения ситуаций жизнедеятельности обучающихся, использовать нормативно-правовые акты в области защиты прав ребенка;

‒ определять необходимый перечень мер по социально-педагогической поддержке обучающихся, по реализации и защите их прав, проектировать содержание социально и личностно значимой деятельности обучающихся с учетом специфики их социальных проблем;

‒ планировать и проводить мероприятия в целях позитивной социализации обучающихся;

 

Иметь практический опыт владения:

‒  определять способы преодоления коммуникативных барьеров при межкультурном взаимодействии;

‒ недискриминационным взаимодействием, основанным на толерантном восприятии культурных особенностей представителей различных этносов и конфессий, при личном и групповом общении для выполнения поставленной задачи;

‒ выявлять социальные девиации и потребности обучающихся;

‒ в овладении технологиями педагогической поддержки социальных инициатив обучаю-щихся, опытом реализации культурно-просветительских программ и мероприятий по формированию у обучающихся социальной компетентности и позитивного социального опыта;

‒ разрабатывать методические материалы для реализации программ и мероприятий по социализации, социально-педагогической поддержке обучающихся.

 

Процесс изучения дисциплины (модуля) направлен на формирование следующих компетенций обучающегося:

УК-5: способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах;

ПК-1: готов к социально-педагогической поддержке обучающихся в процессе социализации.