Контакты:

1.Цели освоения дисциплины

Целью освоения дисциплины Б1.В. ДВ.9 «История Севера Дальнего Востока России (XIX в.)» является формирование систематизированных знаний по основным проблемам истории Севера Дальнего Востока России в XIX в.; формирование навыков использования методов научно-исторического исследования в изучении проблематики исторического регионоведения.

 2.Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина Б1.В. ДВ.9 «История Севера Дальнего Востока России (XIX в.)»  относится к гуманитарному циклу ФГОС ВПО, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 02 февраля 2016 г.  № 91.

 Дисциплина Б1.В. ДВ.9 «История Севера Дальнего Востока России (XIX в.)»   является дисциплиной по выбору вариативной части профессионального цикла ФГОС по направлению подготовки 44.03.05 «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)», профиль подготовки «История и общественные науки». Логически и содержательно-методически данная дисциплина связана с такими базовыми и вариативными курсами, как: «Этнология и этногеография», «История Древнего мира». «История России», «Источниковедение и историография истории Северо-Востока России», «Основы регионоведения», «Историческая демография и историческая география Северо-Востока России» и др.

3.Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Обучение в магистратуре базируется на знаниях, полученных на уровне бакалавриата. Для освоения учебной дисциплины Б1.В. ДВ.9 «История Севера Дальнего Востока России (XIX в.)» студент должен:

Знать:

-     материал учебных дисциплин бакалавриата по истории России, новой и новейшей истории, источниковедению, специальным (вспомогательным) историческим дисциплинам, теоретико-методологические подходы в исторических исследованиях;

-      основные понятия, определения, хронологию и особенности развития истории России и ее регионов, закономерности  и специфические особенности государственного и регионального развития России и современного мира;

Уметь:

-     применять эти знания в научно-исследовательской, образовательной, культурно-просветительской, экспертно-аналитической, организационно-управленческой деятельности;

Владеть:

-     знанием теории и методов исторических исследований; способностью понимать, критически анализировать и излагать базовую историческую информацию.

 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы:

 В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

-  наиболее значимые факты и события в истории Северо-Востока России в XIX в.;

- методологические основы, понятийный аппарат современной исторической науки, используемый в изучении истории России и ее регионов;

-  крупнейшие научно-исторические труды, исследовательские работы, определившие развитие изучения истории Северо-Востока России в XIX  в. в современной исторической науке.

 Уметь:

- работать с научной литературой, делать обобщения, составлять конспекты, рефераты по содержанию изучаемых материалов;

-  искать источники и литературу, информационные ресурсы для освоения изучаемой дисциплины;

 - систематизировать изучаемый материал и делать выводы на основе этих обобщений.

Владеть:

- умением применить знания теории и методов исторических исследований,  знание фактической и событийной истории региона при организации своей научной работы;

-  способностью применять полученные знания в образовательной, культурно-просветительской, экспертно-аналитической, организационно-управленческой деятельности.

 

Дисциплина Б1.В. ДВ.9 «История Севера Дальнего Востока России (XIX в.)» способствует формированию следующих компетенций, предусмотренных ФГОС ВО по направлению подготовки :

а) общекультурные (ОК):

-  способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1);

 б) общепрофессиональные (ОПК):

- способностью использовать знания в области гуманитарных, социальных и экономических наук при осуществлении экспертных и аналитических работ (ОПК-3);

- способностью использовать знания правовых и этических норм при оценке своей профессиональной деятельности, при разработке и осуществлении социально значимых проектов (ОПК-5); 

 4.Структура и содержание дисциплины, включая объём контактной работы:

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы, 152 часа (30 лекционных часов, 30 часов семинарских (практических) занятий, самостоятельная работа студентов - 56 часов, контроль самостоятельной работы студентов - 36 часов).

Контактная работа при проведении учебных занятий по дисциплинам (модулям)  включает в себя занятия лекционного типа, семинарского типа  (практические занятия).

Объем (в часах) контактной работы при проведении  консультаций и приема контрольных работ определяется нормами времени для расчета объема учебной нагрузки, выполняемой профессорско-преподавательским составом, и составляет 1 час на одного обучающегося очной формы обучении.

Форма промежуточного контроля: зачет во седьмом семестре.