Археология

Аннотация курса

1. Цели  освоения учебной дисциплины

Цели освоения дисциплины «Археология»:

- общая характеристика археологии как особого раздела исторической науки со специфической методикой, изучающего прошлое человечества преимущественно на основе вещественных источников, или археологических памятников в широком смысле слова;

- создание у студентов на основе археологических источников в сочетании с письменными данными целостного представления об основных закономерностях возникновения и развития человечества, эволюции его материальной и духовной культуры;

- формирование у слушателей комплексного знания о доисторических эпохах и об истории тех регионов, прошлое которых реконструируется преимущественно или исключительно на основе вещественных, а не письменных источников. Тем самым предусматривается существенное дополнение информации, получаемой студентами в рамках других общеисторических курсов, теми фактами и концепциями, которые, в силу своей археологической специфики, остаются за рамками этих базовых курсов;

 - демонстрация наиболее важных, ярких и значительных результатов изучения археологических материалов, включая данные раскопок и иных исследований последних лет, открывших множество замечательных памятников всех крупнейших культурно-технологических эпох человеческой истории;

- отражение прогресса археологической науки, выразившегося во введении в научный оборот и широком применении новых методов изучения, датирования и интерпретации вещественных источников, а также в корректировании представлений о закономерностях исторических процессов, протекавших на фоне каменного, бронзового и железного веков.

 2.Место учебной дисциплины  в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина «Б1.В.ОД.3 Археология» относится к гуманитарному циклу ФГОС ВПО, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 02 февраля 2016 г.  № 91.

Дисциплина «Археология» является основной дисциплиной вариативной части профессионального цикла ФГОС по направлению подготовки 44.03.05 «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)», профиль подготовки «История и общественные науки». Логически и содержательно-методически данная дисциплина связана с такими базовыми и вариативными курсами, как: «Этнология и этногеография», «История Древнего мира». «История России», «История Средних веков» и т.д.

Непосредственным и необходимым продолжением лекционного курса «Археология» является Полевая археологическая практика, входящая в базовую часть профессионального цикла ФГОС по направлению подготовки 44.03.05 «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)», профиль подготовки «История и общественные науки».

Для успешного освоения дисциплины «Археология» студент должен обладать основами знаний по отечественной и всеобщей истории, истории культуры, методологии изучения истории и т.д.

Освоение дисциплины «Археология» должно предшествовать освоению студентами курсов по средневековой, новой, новейшей и современной отечественной и всеобщей истории.

Данная дисциплина изучается студентами в 2 семестре. Дисциплина состоит из 7 модулей.

 3.Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) Б1.В.ОД.3 «Археология»

 В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

-  основные закономерности и основные этапы исторического процесса, базовые тенденции антропогенеза и культурогенеза;

- основные черты относительной и абсолютной хронологии, принципы датирования исторических событий и явлений, классификацию вещественных источников, основные цели полевых и кабинетных исследований в археологии

- хронологию и периодизацию культурно-технологических эпох, динамику материального производства в древности и раннем средневековье, эволюцию базовых духовных представлений, реконструируемую по данным археологии

- основы законодательства по выявлению, охране и использованию археологических памятников

Уметь:

- применять эти базовые знания в научно-исследовательской, образовательной, культурно-просветительской, экспертно-аналитической, организационно-управленческой деятельности

Владеть:

- общепрофессиональными знаниями теории и методов исторических исследований; способностью понимать, критически анализировать и излагать базовую информацию

 Дисциплина «Археология» способствует формированию следующих компетенций, предусмотренных ФГОС ВО по направлению подготовки 44.03.05 «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)», профиль подготовки «История и общественные науки»:

 а) общекультурные (ОК)

- анализировать основные этапы и закономерности исторического развития для формирования гражданской позиции (ОК-2).

  4.Структура и содержание учебной дисциплины, включая объем контактной работы

 Общая трудоемкость дисциплины составляет  __5_  зачетных единицы, _180__  часов.

 Контактная работа при проведении учебных занятий по дисциплине  включает в себя занятия лекционного типа, семинарского типа  (практические занятия), индивидуальную работу со студентами, консультации пред экзаменом, экзамен.

Объем (в часах) контактной работы занятий лекционного типа, семинарского типа  (практические занятия) определяется расчетом аудиторной учебной нагрузки по данной дисциплине  и составляет  90  часов.

Контактная работа при проведении промежуточной аттестации  включает в себя групповую консультацию обучающихся перед экзаменом, индивидуальную сдачу экзамена. Объем (в часах) групповой консультации обучающихся перед экзаменом определяется нормами времени для расчета объема учебной нагрузки, выполняемой профессорско-преподавательским составом, и составляет 2  часа на группу.

Объем (в часах) для индивидуальной сдачи экзамена определяется нормами времени для расчета объема учебной нагрузки, выполняемой профессорско-преподавательским составом, и составляет 0,5  час на одного обучающегося.

 Форма промежуточного контроля:  во II-м семестре - экзамен.